本網(wǎng)訊（通訊員 衛(wèi)艷敏 張嗣松）去年以來，石泉縣委編辦深耕“干部講堂、導(dǎo)師幫帶、輪崗交流”三大平臺，構(gòu)建起立體化、全周期的干部培養(yǎng)體系，推動干部在干中學(xué)、學(xué)中干，為機(jī)構(gòu)編制事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展鍛造過硬骨干隊(duì)伍。

辦優(yōu)干部講堂，實(shí)現(xiàn)從“能講”到“善講”的進(jìn)階。堅(jiān)持“人人上講臺、個(gè)個(gè)當(dāng)老師”，將“干部講堂”作為思維碰撞和能力展示的主陣地。課程設(shè)置聚焦黨的創(chuàng)新理論、政策法規(guī)、實(shí)務(wù)操作等重點(diǎn)內(nèi)容，采取個(gè)人申報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題相結(jié)合的方式精準(zhǔn)選題。廣泛收集政策文件與典型案例精心備課，通過案例解析、互動研討等形式精彩授課，從“內(nèi)容、方式、效果”三維精析評課，通過“講、評、改”一體推進(jìn)，倒逼干部從“被動聽講”向“主動鉆研”提升。

做實(shí)導(dǎo)師幫帶，實(shí)現(xiàn)從“跟跑”到“并跑”的跨越。堅(jiān)持“雙向選擇、精準(zhǔn)匹配”的導(dǎo)師幫帶機(jī)制，根據(jù)年輕干部的特長短板及發(fā)展?jié)摿?，遴選經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師與年輕干部“一對一”精準(zhǔn)結(jié)對。推行“共學(xué)理論、共研業(yè)務(wù)、共擔(dān)任務(wù)、共寫文章、共做復(fù)盤”的“五個(gè)一”幫帶措施，導(dǎo)師既傳經(jīng)驗(yàn)、教方法、授業(yè)務(wù)，又重引領(lǐng)、塑品格、育作風(fēng)，構(gòu)建了“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思—提升”的完整閉環(huán)，形成青藍(lán)相繼、薪火相傳的生動局面。

用好輪崗交流，實(shí)現(xiàn)從“專才”到“通才”的突破。堅(jiān)持把多崗位鍛煉作為培養(yǎng)系統(tǒng)思維的重要途徑，打破業(yè)務(wù)壁壘，推動干部在跨領(lǐng)域?qū)嵺`中開闊眼界、增長才干。圍繞事業(yè)發(fā)展需要與干部成長規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃輪崗路徑，有序安排干部在綜合管理、業(yè)務(wù)監(jiān)管、基層一線等不同崗位間交流歷練，在全方位熟悉機(jī)構(gòu)編制工作中提升統(tǒng)籌能力。注重在改革發(fā)展主戰(zhàn)場、服務(wù)群眾最前沿、攻堅(jiān)克難第一線壓擔(dān)子、交任務(wù)，讓干部在多維實(shí)踐中補(bǔ)齊短板、發(fā)揮特長。

一審：徐思敏

二審：田   丕

終審：張   俊